读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数；阅人无数，不如明师指路。

——题记

在中医的传承与发展史上，跟师学习是一种重要的，不同于现在科班教育的学习方式，有志于学习中医的人往往拜名医为师，通过老师的传授及自己的努力来传承和发扬祖国医学。我很荣幸在实习的前两个月被分往姚荷生研究室跟师学习。在姚荷生研究室实习的两个月内，我耳濡目染了姚梅龄老师，姚椿龄老师以及姚芷龄老师等各位大师的风采，被他们精湛的医术，高尚的医德所感动，被他们锲而不舍，孜孜不倦的精神所感动，被他们那认真负责的态度，谨小慎微的做事细节所折服。在两个月的实习期内，我学到了很多东西，现将我的学习心得做一个小结，希望从中发现一些优缺点，为我以后的学习和工作增加经验。

首先，在姚荷生研究室实习的两个月，坚定了我“既入中医门，当做中医人”的决心。当前中医发展面临的机遇，然而挑战与机遇并存着，姚老等老一辈的名老中医在耄耋之年依旧在为祖国医学的继承与发展做出自己的贡献，作为学生的我们，年富力强的我们，就更应该为改变中医的现状，为把中医发展成为祖国甚至世界的主流医学，做出自己的一份贡献，这样，才不愧为中医人，才不愧对姚老等老一辈的付出，才不愧对中医！！！

其次，在姚荷生研究室实习的两个月，培养了我“求真，求实”的态度。“性命相托，生死相依”病人在不如诊室的那一刻，便将自己的健康甚至是生命都毫无保留的交给了医生，作为医生，我们肩负的光荣而伟大的使命，这就要求我们“求真，求实”，认真对待每一个病人，认真对待病人的每一个症状，力求接近事实真相，不被世俗及病人的言语所“迷惑”，毕竟病人不是医生，很多只是他们感性的认识，我们必须去伪存真，得到最真实的信息。同时“求真，求实”还要求我们不能为了一己私利而虚报、瞒报病人的病情，我们要本着对病人十二分负责的态度来开方。把病人的健康作为我们的成就，我们的幸福。

第三，在姚荷生研究室实习的两个月，培养了我系统观察疾病的中医思路，同时让我养成了良好的中医素养。观察，是一切认识的来源，更是一切知识的来源，而中医认为人是一个统一的整体，这就要求我们要系统观察疾病，系统观察病人。我们不能仅限于“头痛医头，脚痛医脚”我们要充分发挥中医辨证的优势，从根本上来解决病人的痛楚。

第四，在姚荷生研究室实习的两个月，让我学会了以病人为自己的老师。病患身上有着许多临床表现，是我们获得第一手资料的根本途径，同时是“验证”我们辨证是否准确，用药是否精准的“受药者”，我们应该以病人为师，根据病人服药变化及痊愈过程来不断完善自己的中医诊疗技术，从而总结经验，为以后少走、不走弯路积累起丰富的临床经验。

第五，在姚荷生研究室实习的两个月，让我学会了保护病人，保护自己，保障医疗安全，提高医疗质量。病人深受疾病折磨，在身体和心灵上都被病魔摧残，作为医生的我们，必须要对病人进行详细的望闻问切，全面掌握病人疾病的起因、发展及变化，才能保护好病人的身体健康，同时要对病人进行心理疏导，从精神层面救治病人，这样不仅可以提高自己的药物疗效，同时在当今医疗大环境下可以对自己进行必要的保护。当然，这么做也能够保障医疗安全，提高医疗质量。

姚荷生研究室的老师们宠辱不惊，贫富不别，知行合一，身心双修，实为我辈学习之楷模，在以后的中医学习之路上，我一定以姚老等明师为榜样，对待病人像春天般一样温暖，对待自己像冬天般一样严格，不断锤炼自己的中医诊疗技术，为继承和发扬祖国传统医学做出自己的一份努力。最后，向姚荷生研究室的各位老师表示衷心的感谢！愿各位老师健康幸福！